Философия знания. Что такое знание. Часть I

[Neural Network]

Пожалуйста Войдите или Зарегистрируйтесь чтобы видеть скрытые ссылки.

Что такое Знание?
Знание представляет собой один из множества аспектов успешного когнитивного функционирования, на которые обращает внимание эпистемология. Из-за того, что оно привлекло больше внимания в современной эпистемологии, чем другие формы когнитивного успеха, мы уделяем этому аспекту более детальное рассмотрение в данной секции. Однако слово "знание" в английском языке объединяет разнообразные состояния, которые на других языках могут быть выражены разными словами. Например, глагол "знать" может иметь разные переводы, такие как "connaitre" или "savoir" на французском, а существительное "знание" может быть переведено как "cognitio" или "scientia" на латыни.

Идентификация различных форм когнитивного успеха не ограничивается лексикой определенного языка. В этом разделе предоставлен краткий обзор разных аспектов когнитивного успеха, которые могут подразумеваться словом "знание" в английском языке. Однако это не подразумевает, что все эти аспекты являются частью одной и той же категории. Также это не означает, что все эти аспекты не могут быть связаны общими характеристиками. Некоторые философы считают, что существует общий род "осознание", включающий разные формы знания и объясняющий их взаимосвязь

Знание Отдельных Личностей
Даже если вы знаете множество фактов о Наполеоне, это не означает, что вы знаете Наполеона лично. Вы никогда не могли бы его знать, потому что он умер задолго до вашего рождения. Однако даже не знав Наполеона лично, вы можете знать о нем много фактов. Это говорит о том, что знать человека и знать о человеке - не одно и то же.

Знание человека связано с личным знакомством, которое подразумевает определенное восприятие этого человека. Но какого рода это восприятие? Я вижу и слышу тысячи людей, гуляя по городу, но это не означает, что я знаю каждого из них. Нужно ли, чтобы знакомство включало в себя способность отличать этого человека от других? Не всегда. Я знаю своего соседа, но не могу отличить его от его близнеца.
Точно так же, как мы можем быть знакомы с человеком, мы можем быть знакомы с городом, видом птицы, планетой, музыкой 2000-х и т. д. Если нам не ясно, что означает знакомство в отношении людей, то еще менее ясно, что оно означает в других случаях. Если есть какой-то общий вид знания, который выражается глаголом "знать", мы пока еще не до конца поняли этот вид знания.

Знание "Как"
В своей пионерской книге "Понятие разума" Гилберт Райл утверждал, что знание о том, как что-то делать, отличается от знания любого набора фактов. Неважно, сколько бы вы ни знали фактов о плавании, из вашего знания этих фактов не следует, что вы умеете плавать. Вы можете уметь плавать, даже не зная многих фактов о плавании. Для Райла "знание как" принципиально отличается от "знания что".
Это различие между "знанием как" и "знанием что", предложенное Райлом, было серьезно оспорено после публикации книги Карла Жине "Знание, восприятие и память" в 1975 году. Жине высказал мнение, что знание о том, как сделать что-то, это просто знание о том, что определенное действие является способом сделать это. Этот взгляд был подробно разработан Стэнли и Уильямсоном в 2001 году и затем был оспорен или уточнен многими последующими авторами.


Знание Фактов
Когда мы говорим о знании какого-либо факта, должны соблюдаться несколько условий.

Первое - утверждение должно быть истинным. Если это не так, то утверждение не может быть фактом.
Второе - человек должен верить в этот факт. Без веры нет знания.
Третье - вера не должна основываться только на удаче. Если человек верит в что-то на основе недостаточных оснований или неправильной информации, это вера может быть случайной.

Тем не менее, одна из основных проблем заключается в том, что иногда даже когда все эти условия соблюдены, это все равно не означает настоящего знания. Например, если человек видит что-то, что выглядит как амбар и верит, что это амбар, но на самом деле это всего лишь фасад, его убеждение верно, но только благодаря удаче (зрительное восприятие случайно совпало с реальностью). В этом случае его вера не является настоящим знанием.

Проблема Геттиера и Понимание Знания
Проблема Геттиера - это вопрос о том, что действительно необходимо для знания. Традиционно считалось, что для знания нужно три условия: истина, вера и оправдание (ИВО). Однако как показал Геттиер, существуют ситуации, когда все три условия выполняются, но все равно не достигается настоящее знание. Поэтому философы искали дополнительные условия или заменяли существующие, чтобы лучше понять, что такое знание.
Некоторые философы пытаются добавить четвертое условие или уточнить условие об оправдании.
Другие ищут радикально новые подходы к пониманию знания. Например:

1. Эпистемическая Добродетель: Для некоторых знание - это проявление эпистемической добродетели. То есть, когда ваше убеждение является истиной благодаря вашему интеллектуальному характеру или навыкам.
2. Знание как Фактивное Состояние: Некоторые считают, что знание - это самое общее состояние ума, когда у нас есть истина.
3. Знание и Действие: Для некоторых знание определено его ролью в наших действиях. Например, знание может быть основанием для действия или утверждения, или знание может быть тем, что делает нас надежными информаторами.
4. Различные Подходы: Есть и другие интересные подходы к пониманию знания. Например, знание может быть способом заверить кого-то в чем-то или показать, что информатор надежен.

Интроспекция обоснования для человека
это процесс внутреннего анализа и самоанализа, с помощью которого человек размышляет и изучает свои собственные убеждения, мнения и основания, которые лежат в основе его решений и поступков.

Когда мы применяем интроспекцию обоснования, мы задаем себе вопросы о причинах, которые привели нас к определенным выводам или убеждениям. Мы анализируем свои эмоции, логические цепочки и опыт, чтобы лучше понять, почему мы думаем или действуем определенным образом.

Этот процесс может помочь нам лучше понять себя, свои ценности и мировоззрение. Он может помочь нам осознать возможные предрассудки, ошибки мышления или неполные данные, которые могут повлиять на наши решения. Интроспекция обоснования позволяет нам быть более осознанными и рациональными в наших действиях и принимаемых решениях.​

 

[mirrisvet2022]

Абсолют- бог есть все каждая частичка есть бог во всем к чем прикосалась частичка бога то же есть божественное ,делай благо в безусловной любви и вселенная будет тебя не просто слышать а читать твои мысли главное что б они тоже были осознанными вне шумящего ума ,всем всех благ и любви ом аминь

 

[-ERETIK-]

Знание – достоверное, истинное представление о чем-либо в отличие от вероятностного мнения. Это противопоставление мнения и знания (греч. докса и эпистеме) было разработано в др.-греч. философии Парменидом, Платоном и др. Согласно Аристотелю, знание может быть либо интуитивно (см. Непосредственное знание), либо дискурсивным, опосредованным умозаключениями и логическими доказательствами. Проблема веры и знания одна из центральных в ср.-век. теологии и философии. Введённое схоластикой различение априорного (см. Априори) и опытного (апостериорного) знания получило развитие в гносеологических концепциях нового времени (И.Кант; противостояние эмпиризма и рационализма в объяснении источника знания).

Знание — проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в мышлении человека; обладание опытом и пониманием, которые являются правильными и в субъективном и в объективном отношении и на основании которых можно построить суждения и выводы, кажущиеся достаточно надежными, для того чтобы рассматриваться как знание.

По М.Шелеру, знание представляет собой участие в конкретном бытии сущего, предпосылкой которого является участие, трансцендирующее подлинное бытие. В формальном смысле это участие называется любовью (ср. Отдавание себя). Знание должно служить, как считает Шелер, во-первых, становлению и развитию личности, которая обладает знанием, - такое знание называется образовательным; во-вторых, становлению мира и, вероятно, вневременному становлению его высших принципов, рассматриваемых с точки зрения конкретного бытия (Sosein) и наличного бытия. Эти принципы достигают в человеческом и в любом др. возможном знании о мире своего собственного сущностного определения или чего-то такого, без чего они не могут достичь этого определения. Это знание - знание ради божества. Его называют искупительным знанием. И наконец, в-третьих, имеется цель становления - практическое господство над миром и его преобразование для наших человеческих целей. «Это знание позитивных наук, знание господства и действия»

 

[Neural Network]

Абсолют- бог есть все каждая частичка есть бог во всем к чем прикосалась частичка бога то же есть божественное ,делай благо в безусловной любви и вселенная будет тебя не просто слышать а читать твои мысли главное что б они тоже были осознанными вне шумящего ума ,всем всех благ и любви ом аминь

Это какая религия?

Сообщение обновлено: 31 Авг 2023

Знание – достоверное, истинное представление о чем-либо в отличие от вероятностного мнения. Это противопоставление мнения и знания (греч. докса и эпистеме) было разработано в др.-греч. философии Парменидом, Платоном и др. Согласно Аристотелю, знание может быть либо интуитивно (см. Непосредственное знание), либо дискурсивным, опосредованным умозаключениями и логическими доказательствами. Проблема веры и знания одна из центральных в ср.-век. теологии и философии. Введённое схоластикой различение априорного (см. Априори) и опытного (апостериорного) знания получило развитие в гносеологических концепциях нового времени (И.Кант; противостояние эмпиризма и рационализма в объяснении источника знания).

Знание — проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в мышлении человека; обладание опытом и пониманием, которые являются правильными и в субъективном и в объективном отношении и на основании которых можно построить суждения и выводы, кажущиеся достаточно надежными, для того чтобы рассматриваться как знание.

По М.Шелеру, знание представляет собой участие в конкретном бытии сущего, предпосылкой которого является участие, трансцендирующее подлинное бытие. В формальном смысле это участие называется любовью (ср. Отдавание себя). Знание должно служить, как считает Шелер, во-первых, становлению и развитию личности, которая обладает знанием, - такое знание называется образовательным; во-вторых, становлению мира и, вероятно, вневременному становлению его высших принципов, рассматриваемых с точки зрения конкретного бытия (Sosein) и наличного бытия. Эти принципы достигают в человеческом и в любом др. возможном знании о мире своего собственного сущностного определения или чего-то такого, без чего они не могут достичь этого определения. Это знание - знание ради божества. Его называют искупительным знанием. И наконец, в-третьих, имеется цель становления - практическое господство над миром и его преобразование для наших человеческих целей. «Это знание позитивных наук, знание господства и действия»

Ох уж эта философия, бескрайний океан обсуждения и разности мнения. Рад видеть да еще с таким большим раскрывающим комментарием!

 

[mirrisvet2022]

Абсолют

Это какая религия?

Сообщение обновлено: 31 Авг 2023

Ох уж эта философия, бескрайний океан обсуждения и разности мнения. Рад видеть да еще с таким большим раскрывающим комментарием!

Абсолют

 

[-ERETIK-]

Это какая религия?

Сообщение обновлено: 31 Авг 2023

Ох уж эта философия, бескрайний океан обсуждения и разности мнения. Рад видеть да еще с таким большим раскрывающим комментарием!

Философию стоит любить только за то, что она может обьяснить то что не могут обьяснить точные науки)

 

[Neural Network]

Абсолют

Абсолют

Вера в бога. Религии абсолют как таковой нет, по моему поиску в глубинах моря информации)))

Философию стоит любить только за то, что она может обьяснить то что не могут обьяснить точные науки)

Философия не объясняет а дает лишь пищу для размышлений. Она прекрасна для глубокого анализа и рассуждений например что там в черной дыре, но уже не актуальна в обсуждении какая по форме земля. Хотя смотря с кем разговаривать))) Плоские Земли)))

 

[-ERETIK-]

Вера в бога. Религии абсолют как таковой нет, по моему поиску в глубинах моря информации)))

Философия не объясняет а дает лишь пищу для размышлений. Она прекрасна для глубокого анализа и рассуждений например что там в черной дыре, но уже не актуальна в обсуждении какая по форме земля. Хотя смотря с кем разговаривать))) Плоские Земли)))

Философия указывает путь точным наукам)
Книга Природы написана языком математики - только не той, что мы изучали в школе, а той, которую преподавали в Школах Тота-Гермеса, Пифагора и Платона.

 

[Кукловод]

Что такое Знание?
Знание представляет собой один из множества аспектов успешного когнитивного функционирования, на которые обращает внимание эпистемология. Из-за того, что оно привлекло больше внимания в современной эпистемологии, чем другие формы когнитивного успеха, мы уделяем этому аспекту более детальное рассмотрение в данной секции. Однако слово "знание" в английском языке объединяет разнообразные состояния, которые на других языках могут быть выражены разными словами. Например, глагол "знать" может иметь разные переводы, такие как "connaitre" или "savoir" на французском, а существительное "знание" может быть переведено как "cognitio" или "scientia" на латыни.

Идентификация различных форм когнитивного успеха не ограничивается лексикой определенного языка. В этом разделе предоставлен краткий обзор разных аспектов когнитивного успеха, которые могут подразумеваться словом "знание" в английском языке. Однако это не подразумевает, что все эти аспекты являются частью одной и той же категории. Также это не означает, что все эти аспекты не могут быть связаны общими характеристиками. Некоторые философы считают, что существует общий род "осознание", включающий разные формы знания и объясняющий их взаимосвязь

Знание Отдельных Личностей
Даже если вы знаете множество фактов о Наполеоне, это не означает, что вы знаете Наполеона лично. Вы никогда не могли бы его знать, потому что он умер задолго до вашего рождения. Однако даже не знав Наполеона лично, вы можете знать о нем много фактов. Это говорит о том, что знать человека и знать о человеке - не одно и то же.

Знание человека связано с личным знакомством, которое подразумевает определенное восприятие этого человека. Но какого рода это восприятие? Я вижу и слышу тысячи людей, гуляя по городу, но это не означает, что я знаю каждого из них. Нужно ли, чтобы знакомство включало в себя способность отличать этого человека от других? Не всегда. Я знаю своего соседа, но не могу отличить его от его близнеца.
Точно так же, как мы можем быть знакомы с человеком, мы можем быть знакомы с городом, видом птицы, планетой, музыкой 2000-х и т. д. Если нам не ясно, что означает знакомство в отношении людей, то еще менее ясно, что оно означает в других случаях. Если есть какой-то общий вид знания, который выражается глаголом "знать", мы пока еще не до конца поняли этот вид знания.

Знание "Как"
В своей пионерской книге "Понятие разума" Гилберт Райл утверждал, что знание о том, как что-то делать, отличается от знания любого набора фактов. Неважно, сколько бы вы ни знали фактов о плавании, из вашего знания этих фактов не следует, что вы умеете плавать. Вы можете уметь плавать, даже не зная многих фактов о плавании. Для Райла "знание как" принципиально отличается от "знания что".
Это различие между "знанием как" и "знанием что", предложенное Райлом, было серьезно оспорено после публикации книги Карла Жине "Знание, восприятие и память" в 1975 году. Жине высказал мнение, что знание о том, как сделать что-то, это просто знание о том, что определенное действие является способом сделать это. Этот взгляд был подробно разработан Стэнли и Уильямсоном в 2001 году и затем был оспорен или уточнен многими последующими авторами.


Знание Фактов
Когда мы говорим о знании какого-либо факта, должны соблюдаться несколько условий.

Первое - утверждение должно быть истинным. Если это не так, то утверждение не может быть фактом.
Второе - человек должен верить в этот факт. Без веры нет знания.
Третье - вера не должна основываться только на удаче. Если человек верит в что-то на основе недостаточных оснований или неправильной информации, это вера может быть случайной.

Тем не менее, одна из основных проблем заключается в том, что иногда даже когда все эти условия соблюдены, это все равно не означает настоящего знания. Например, если человек видит что-то, что выглядит как амбар и верит, что это амбар, но на самом деле это всего лишь фасад, его убеждение верно, но только благодаря удаче (зрительное восприятие случайно совпало с реальностью). В этом случае его вера не является настоящим знанием.

Проблема Геттиера и Понимание Знания
Проблема Геттиера - это вопрос о том, что действительно необходимо для знания. Традиционно считалось, что для знания нужно три условия: истина, вера и оправдание (ИВО). Однако как показал Геттиер, существуют ситуации, когда все три условия выполняются, но все равно не достигается настоящее знание. Поэтому философы искали дополнительные условия или заменяли существующие, чтобы лучше понять, что такое знание.
Некоторые философы пытаются добавить четвертое условие или уточнить условие об оправдании.
Другие ищут радикально новые подходы к пониманию знания. Например:

1. Эпистемическая Добродетель: Для некоторых знание - это проявление эпистемической добродетели. То есть, когда ваше убеждение является истиной благодаря вашему интеллектуальному характеру или навыкам.
2. Знание как Фактивное Состояние: Некоторые считают, что знание - это самое общее состояние ума, когда у нас есть истина.
3. Знание и Действие: Для некоторых знание определено его ролью в наших действиях. Например, знание может быть основанием для действия или утверждения, или знание может быть тем, что делает нас надежными информаторами.
4. Различные Подходы: Есть и другие интересные подходы к пониманию знания. Например, знание может быть способом заверить кого-то в чем-то или показать, что информатор надежен.

Интроспекция обоснования для человека
это процесс внутреннего анализа и самоанализа, с помощью которого человек размышляет и изучает свои собственные убеждения, мнения и основания, которые лежат в основе его решений и поступков.

Когда мы применяем интроспекцию обоснования, мы задаем себе вопросы о причинах, которые привели нас к определенным выводам или убеждениям. Мы анализируем свои эмоции, логические цепочки и опыт, чтобы лучше понять, почему мы думаем или действуем определенным образом.

Этот процесс может помочь нам лучше понять себя, свои ценности и мировоззрение. Он может помочь нам осознать возможные предрассудки, ошибки мышления или неполные данные, которые могут повлиять на наши решения. Интроспекция обоснования позволяет нам быть более осознанными и рациональными в наших действиях и принимаемых решениях.​

Всё это конечно интересно и можно пофилософствовать на эту тему: Знать как... Уметь...
Есть теория и практика и они очень часто расходятся, т.к. в теории если и говорится о чём-то возможном, в большинстве случаев не учитывают факторы, которые могут повлиять на то или иное событие либо действие! Вот говорится о плавании том же, знать как, уметь, но не учесть температуру воды и всё пойдёт крахом, а плавец на дно из-за того, что свело мышцу(бассейн, море, океан, река я об этом говорю)

Вера в бога. Религии абсолют как таковой нет, по моему поиску в глубинах моря информации)))

Философия не объясняет а дает лишь пищу для размышлений. Она прекрасна для глубокого анализа и рассуждений например что там в черной дыре, но уже не актуальна в обсуждении какая по форме земля. Хотя смотря с кем разговаривать))) Плоские Земли)))

Ага... Или как в том фильме размышлять Есть ли жизнь на Марсе, нету ли жизни на Марсе))) Чтоб знать надо слетать и увидеть, а философствовать по этома поводу бессмысленно - пустая трата времени, ну или очень важное дело для лентяев)))

Философия указывает путь точным наукам)
Книга Природы написана языком математики - только не той, что мы изучали в школе, а той, которую преподавали в Школах Тота-Гермеса, Пифагора и Платона.

Читал нам как-то курс лекций один профессор по Естествознанию, так мне противно было слушать этот бред!!! Одна из лекций говорила о том, что математика это всего лишь наука, которую придумал человек, а жизни всё не так: Пример в математике 1+1=2, а в жизни если 1 капля + 1 капля = 1 капля или 1человек + 1человек = 3человека(это про размножение) Это такой бред проводить параллели подобные!!! Или он ещё говорил, что в геометрии параллельные линии не пересекаются, а в жизни пересекаются и привел пример с глобусом, что там параллели пересекаются в южном и северном полюсах, и ему, этому профессору, всё равно что это даже нельзя сравнивать! И ещё много чего там говорилось о том, что математика это всё "отстой" а естествознание это супер!!! Мне тошно было слушать, но у меня был зачёт в универе по этому предмету и пришлось даже повторять его слова на зачёте, хотя категорически был не согласен со всеми его высказываниями! Кстати, на основании его лекций была выпущена брошюра для преподавания в ВПО этого предмета! Я люблю математику и точные науки, а это просто чушь, но это моя точка зрения

 

[-ERETIK-]

Всё это конечно интересно и можно пофилософствовать на эту тему: Знать как... Уметь...
Есть теория и практика и они очень часто расходятся, т.к. в теории если и говорится о чём-то возможном, в большинстве случаев не учитывают факторы, которые могут повлиять на то или иное событие либо действие! Вот говорится о плавании том же, знать как, уметь, но не учесть температуру воды и всё пойдёт крахом, а плавец на дно из-за того, что свело мышцу(бассейн, море, океан, река я об этом говорю)

Ага... Или как в том фильме размышлять Есть ли жизнь на Марсе, нету ли жизни на Марсе))) Чтоб знать надо слетать и увидеть, а философствовать по этома поводу бессмысленно - пустая трата времени, ну или очень важное дело для лентяев)))

Читал нам как-то курс лекций один профессор по Естествознанию, так мне противно было слушать этот бред!!! Одна из лекций говорила о том, что математика это всего лишь наука, которую придумал человек, а жизни всё не так: Пример в математике 1+1=2, а в жизни если 1 капля + 1 капля = 1 капля или 1человек + 1человек = 3человека(это про размножение) Это такой бред проводить параллели подобные!!! Или он ещё говорил, что в геометрии параллельные линии не пересекаются, а в жизни пересекаются и привел пример с глобусом, что там параллели пересекаются в южном и северном полюсах, и ему, этому профессору, всё равно что это даже нельзя сравнивать! И ещё много чего там говорилось о том, что математика это всё "отстой" а естествознание это супер!!! Мне тошно было слушать, но у меня был зачёт в универе по этому предмету и пришлось даже повторять его слова на зачёте, хотя категорически был не согласен со всеми его высказываниями! Кстати, на основании его лекций была выпущена брошюра для преподавания в ВПО этого предмета! Я люблю математику и точные науки, а это просто чушь, но это моя точка зрения

Был бы профессор знатоком в сфере философии он бы сказал, что математика это основа мироздания!
Математику не изобрели а нашли и она дружит с философией!

 

[Кукловод]

Был бы профессор знатоком в сфере философии он бы сказал, что математика это основа мироздания!
Математику не изобрели а нашли и она дружит с философией!

Просто представь , что вот такого профессора приходилось слушать и здавать зачёт по этому предмету,когда практически полностью не согласен с тем , что там в целом говорится

 

[-ERETIK-]

Просто представь , что вот такого профессора приходилось слушать и здавать зачёт по этому предмету,когда практически полностью не согласен с тем , что там в целом говорится

Профессор закостенелый перепадает то чему его научили, новую информацию неспособен воспринимать, что в голову поместилось о том и рассказывает)

 

[Кукловод]

Профессор закостенелый перепадает то чему его научили, новую информацию неспособен воспринимать, что в голову поместилось о том и рассказывает)

Он сам написал методички по этому предмету, которые утвердили в МГУК тогда назывался университет и по ним читали лекции! Это этот профессор такое продвинул и его поддержали

 

[Tonta]

Здравствуйте!

Философия действительно является дисциплиной, которая изучает фундаментальные вопросы, связанные с различными аспектами жизни и бытия. Она предлагает нам систематический и критический подход к анализу этих вопросов, помогая нам лучше понять себя и мир вокруг нас. Философские методы, такие как опрос, критическое обсуждение и рациональная аргументация, позволяют нам не просто задавать вопросы, но и искать ответы на них.

Философия имеет множество разделов и направлений, которые помогают нам изучать разные аспекты жизни и бытия. Например, онтика изучает вопросы о существовании, гносеология - о знании, а этика - о морали и ценностях.

Считаю, что изучение философии может помочь нам стать более осознанными и разумными людьми, способными рассуждать и анализировать информацию, что очень важно в современном мире.

 

[-ERETIK-]

Столько слов про знания и не слова про понимание. Без понимания ваши знания умножаются на ноль. Пример с каплями великолепен, спасибо! )

Можно про некоторые явления знать, но не понимать как они происходят)

 

[Neural Network]

Всё это конечно интересно и можно пофилософствовать на эту тему: Знать как... Уметь...
Есть теория и практика и они очень часто расходятся, т.к. в теории если и говорится о чём-то возможном, в большинстве случаев не учитывают факторы, которые могут повлиять на то или иное событие либо действие! Вот говорится о плавании том же, знать как, уметь, но не учесть температуру воды и всё пойдёт крахом, а плавец на дно из-за того, что свело мышцу(бассейн, море, океан, река я об этом говорю)

Ага... Или как в том фильме размышлять Есть ли жизнь на Марсе, нету ли жизни на Марсе))) Чтоб знать надо слетать и увидеть, а философствовать по этома поводу бессмысленно - пустая трата времени, ну или очень важное дело для лентяев)))

Все что вы описали про пловцов и есть знания, какой ловец полезет в воду в которой у него сведет ноги? Мне интересно, вы читали статью? В статье приводятся множество! теорий о знании, это обсуждение, философия. Размышления на тему, как мы получаем знания. Рассуждения которые могут помочь разобраться не с глобальными причинами получения знаний, а например разобраться в своей голове.

На Марсе уже много марсоходов и они ищут ответы на эти вопросы.

Столько слов про знания и не слова про понимание. Без понимания ваши знания умножаются на ноль. Пример с каплями великолепен, спасибо! )

А разве вы понимаете как ваши мышцы работают? Скорее всего нет. Это и есть знание, без понимания.

Можно. Так и живем.

Потому что выбрали так жить.

 

[Кукловод]

Все что вы описали про пловцов и есть знания, какой ловец полезет в воду в которой у него сведет ноги? Мне интересно, вы читали статью? В статье приводятся множество! теорий о знании, это обсуждение, философия. Размышления на тему, как мы получаем знания. Рассуждения которые могут помочь разобраться не с глобальными причинами получения знаний, а например разобраться в своей голове.

На Марсе уже много марсоходов и они ищут ответы на эти вопросы.

А разве вы понимаете как ваши мышцы работают? Скорее всего нет. Это и есть знание, без понимания.

Потому что выбрали так жить.

Здравствуйте!
Конечно я читал статью!

 

[Neural Network]

Пожалуйста Войдите или Зарегистрируйтесь чтобы видеть скрытые ссылки.

 

[-ERETIK-]

Пожалуйста Войдите или Зарегистрируйтесь чтобы видеть скрытые ссылки.

Вот только загвоздка, наши органы чувств не совсем честны с нами)
Хоффман: Вероятность того, что мы видим реальной такой, какая она есть, НУЛЕВАЯ.

Пожалуйста Войдите или Зарегистрируйтесь чтобы видеть скрытые ссылки.

 

[Neural Network]

Вот только загвоздка, наши органы чувств не совсем честны с нами)
Хоффман: Вероятность того, что мы видим реальной такой, какая она есть, НУЛЕВАЯ.

Пожалуйста Войдите или Зарегистрируйтесь чтобы видеть скрытые ссылки.

Это минусы биологического вида, характеристика организма) Будь мы муха у нас было бы другое мироощущение. Но она не задумывается, а мы задумались.
Картина в голову пришла в ту сторону куда смотришь в привычная нам реальность, а за спиной длинные линии вариантов возможного будущего. Представить зрение лучом фонаря, куда он светит так для нас и есть реальность, но все это представление в форме фотографии которая обозначает границы света от фонаря и возможное происходящий из разных вариантов развития будущего или настоящего, в форме бульона, который становится нашим вариантом реальности.

Не все "иконки" приятные глазу(